jueves, 21 de junio de 2012

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL
DE SAN FELIPE DEL PROGRESO


ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA SOCIAL


PROFESOR(A): CITLALLI LEGORRETA ALBA


ALUMNO: LUIS KEVIN SÁNCHEZ LÓPEZ


GRADO: 1°       GRUPO: III     N.ºL  46


2° SEMESTRE


CICLO ESCOLAR: 2011-2012






PRESENTACION

Este proyecto se realiza con la finalidad de dar a conocer a la sociedad actual la importancia de dar a conocer a la sociedad actual la importancia de conocer más a los grupos indígenas mazahuas, cuáles son sus orígenes, cuál es su vestimenta, que dialecto utilizan, cuál es su ubicación geográfica, que actividades económicas manejan, con que servicios cuentan, que costumbres y tradiciones llevan a cabo estos grupos indígenas.
Porque hasta nuestros días la sociedad ha olvidado que esas son nuestras raíces y también son nuestros orígenes de dónde venimos, por lo que la sociedad ahora se dedica más a sus bienes materiales y la tecnología en especial que se actualiza más y más, y le dan más relevancia o importancia a lo que ellos tienen.
El número de los grupos indígenas mazahuas ha ido disminuyendo de manera considerable debido a una serie de factores estructurales que determinan las complicadas circunstancias económicas, políticas y sociales a las que tienen que enfrentarse los grupos indígenas mazahuas para poder subsistir.
Se puede mencionar que las normas jurídicas que reconocen derechos específicos a los grupos indígenas mazahuas no siempre se hacen efectivas y tampoco se observan en los procedimientos judiciales. Algunos de los factores que provocan este problema son: del desconocimiento de su existencia, la discriminación hacia los grupos indígenas.

Esto nos conlleva a explicar de forma objetiva y racional que son y quienes son los grupos indígenas mazahuas y darle más importancia a esto para que las personas no olviden aún más esto que se está presentando cada vez más.




FUNDAMENTACION

Historia del pueblo Mazahua
 La palabra mazahua es un vocablo nahua que significa "gente del venado". Las raíces del pueblo Mazahua provienen de la fusión racial y cultural de los asentamientos tolteca - chichimecas.

 Ubicación geográfica
 El pueblo Mazahua o jñatjo es el más numeroso de la entidad, al haber registrado en el II Conteo Intercensal de Población y Vivienda 2005 a 95,411 personas hablantes de su lengua.
 Se encuentran asentados en la región noroccidental y centro-occidental del estado, mayoritariamente en 13 municipios rurales que son: Villa Victoria, San Felipe del Progreso, San José del Rincón, Donato Guerra, Ixtapan del Oro, Villa de Allende, Almoloya de Juárez, Ixtlahuaca, Temascalcingo, El Oro, Jocotitlán, Atlacomulco y Valle de Bravo. Desde principios del siglo XVI, los Mazahuas han ocupado esta zona, que está integrada por una serie de montañas, lomas y valles en los que predomina el clima frío.
 De los municipios donde se asienta el pueblo Mazahua, nueve tienen un alto grado de marginación: Villa Victoria, San Felipe del Progreso, San José del Rincón, Donato Guerra, Ixtapan del Oro, Villa de Allende, Almoloya de Juárez, Ixtlahuaca y Temascalcingo; dos, un grado medio: El Oro y Jocotitlán; y dos un grado bajo de marginación: Atlacomulco y Valle de Bravo, lo que significa que se trata de una región y un pueblo con grandes necesidades sociales y económicas. Algunos de estos municipios (San Felipe del Progreso, San José del Rincón, Villa Victoria y Villa de Allende), tienen población predominantemente Mazahua.



Actividad económica
 La economía de las comunidades Mazahuas se basa en la agricultura de bajo rendimiento, particularmente de maíz, cuyo cultivo constituye su actividad económica fundamental, la cual se complementa con los ingresos obtenidos por la elaboración de artesanías, así como los que consigue la población migrante, en actividades de los sectores secundario y terciario en las ciudades.

 Vestimenta tradicional del pueblo Mazahua
El vestido de la mujer mazahua, que constituye una preservación cultural, está compuesto de falda de manta blanca que remata con bordados de motivos zoomórficos o florales. Sobre esa falda, usa otra de satín, de colores fuertes, como el amarillo, el rosa mexicano, el morado, el verde, el lila y el azul rey. La mujer mazahua también utiliza una faja de lana muy larga, hecha a mano, que alcanza para darle varias vueltas a su cintura. La blusa es del mismo material y color que los de la falda. El vestido se adorna con un collar de cuentas de papelillo, de numerosos hilos, cuyo color contrasta con el de aquél. El adorno se complementa con grandes arracadas de filigrana y con cintas que utiliza en sus trenzas, que pueden ser de color rojo, verde o guinda.

 Servicios con que cuenta el pueblo Mazahua
 En materia educativa, la población Mazahua tiene dificultades originadas por causas económicas y sociales para concluir la educación primaria, lo que genera elevados índices de deserción escolar. Por ello, se reduce el número de jóvenes mazahuas que estudian la secundaria; y, más aún, el de los que continúan y concluyen su instrucción media superior o superior.
 En lo que respecta a salud y asistencia médica, en la región mazahua el gobierno ha realizado continuos esfuerzos para dotar de este servicio a las comunidades que se localizan más allá de las cabeceras municipales. Sin embargo, los programas no han podido responder a la dimensión de las necesidades reales de la población, debido al número, dispersión y difícil acceso a las comunidades, así como a la falta de recursos humanos y presupuestales suficientes.

 Usos y costumbres del pueblo Mazahua
 El pueblo Mazahua ha conservado sus expresiones culturales mediante la lengua, la tradición oral, la música, la danza y las artesanías; su forma de vestir, su visión del mundo y sus prácticas rituales y religiosas, las cuales han sido transmitidas de una generación a otra, y más recientemente en su Centro Ceremonial. La lengua materna constituye el principal vínculo de comunicación e identidad dentro de la familia y la comunidad. Sin embargo, cada vez son más frecuentes los casos de niños que ya no aprenden o que ya no hablan su lengua materna.
 En la organización social tradicional de las comunidades mazahuas, destacan las figuras vinculadas a sus prácticas religiosas, como los mayordomos, fiscales y mayordomitos, que son elegidos de acuerdo a sus costumbres y con la periodicidad que marca el cargo. Sus funciones, por lo general se refieren a la organización de sus ritos y festividades.


OBJETIVOS

Objetivo general:
Dar a conocer a la sociedad la importancia de los grupos indígenas mazahuas ya que en la actualidad esto se está olvidando y se está dejando atrás a causa de la nueva tecnología que ahora la sociedad le toma más importancia.

Objetivos específicos:
·         Conocer quiénes son los grupos indígenas mazahuas
·         Explicar cuál es su origen, su vestimenta, su dialecto, economía
·         Conocer sus actividades que realizan en su vida diaria



CONTEXTO

Lugar: San francisco del rio, municipio de san Felipe del progreso, estado de México.
v  Destinatarios

12 personas de origen mazahua

v  Recursos humanos

5 mujeres
5 hombres
2 niños
Luis Kevin Sánchez López, estudiante de la escuela preparatoria oficial anexa a la normal de san Felipe del progreso.


v  Recursos materiales

Celular
Cámara fotográfica
Hojas blancas para la entrevista

v  Recursos económicos

$50 pesos de transporte
3 veces = 150
$15 pesos en copias

Total: 165 pesos




TECNICAS

Entrevista:
Obtener la opinión de alguien sobre un tema en específico. Se trata de una serie de preguntas que el entrevistador realiza al entrevistado y que el entrevistado debe responder.
Dialogo:
Es la conversación o platica entre dos o más personas. Se trata de intercambiar impresiones e ideas.
Observación:
Hecho de mirar con atención algo para conocerlo y estudiarlo. Se trata de mirar con cuidado algo. Examinar con atencion

Fotografía:
Arte de fijar por medio de la luz la imagen de los objetos sobre una superficie sensible. Se trata de tomar fotografías de algo o alguien

Encuesta
Estudio que se hace sobre un tema y en el que se reúnen testimonios, experiencias, documentos, etc. de muchas personas
Video:
Técnica de grabación y reproducción de imágenes, sonidos a través de una cámara, una televisión aparato que registra y reproduce el sonido y las imágenes en una cinta.




cronograma


fecha






actividades
1° semana
2° semana
3° semana
4° semana
1° semana
2° semana
Portada






Presentación






Objetivos






Contexto






Técnicas






Entrevista






Dialogo






Observación






Fotografía






Encuesta






video






Cronograma






Presentación
(entregar el proyecto)





























entrevista

Nombre del entrevistado: José Montes López
Nombre del entrevistador: Luis Kevin Sánchez López

1.- ¿Cuál es su principal lenguaje que manejan en esta localización?
Se habla principalmente el mazahua y el español un poco
2.- ¿Qué vestimenta utilizan los hombres y las mujeres?
La mujer utiliza una falda blanca, fajas, blusas, collar. El hombre utiliza ropa de manta blanca, huaraches, sombrero, y una faja
3.- ¿Cuál es el número aproximado de habitantes que viven en este lugar?
Aproximadamente unas 300 personas
4.- ¿Qué costumbres manejan en esta localización?
Nuestra principal costumbre es la religión que tenemos
5.- ¿Cuáles son sus tradiciones que se festejan?
El día de muertos, celebración a la virgen, y la santa cruz
6.- ¿Cuál es el total de número de hablantes de mazahua de este lugar?
Como unas 20 personas que hablamos el mazahua
7.- ¿Qué artesanías elaboran?
Se elaboran las gorras, guantes, calcetines, bufandas de lana, sillas de madera, y manteles de bordado
8.- ¿Cuál es su actividad económica principal que llevan a cabo?
Es la agricultura porque sembramos maíz, pero también criamos animales
9.- ¿en materia educativa, hasta que grado de escolaridad llegan a cursar?
Se llega a cursar la primaria porque hay dificultades por causas económicas
10.- ¿de qué forma expresan su cultura?
Mediante la lengua, nuestra tradición, las artesanías, la danza, la forma de vestir, y la religión

Nombre del entrevistado: María espindola López
Nombre del entrevistador: Luis Kevin Sánchez López

1.- ¿Cuál es su principal lenguaje que manejan en esta localización?
El mazahua
2.- ¿Qué vestimenta utilizan los hombres y las mujeres?
La mujer utiliza faldas, fajas, blusas y collares, y el hombre ropa de manta blanca
3.- ¿Cuál es el número aproximado de habitantes que viven en este lugar?
Como 280 personas
4.- ¿Qué costumbres manejan en esta localización?
Pues nuestra religión
5.- ¿Cuáles son sus tradiciones que se festejan?
La celebración a la virgen de esta comunidad y el día de muertos
6.- ¿Cuál es el total de número de hablantes de mazahua de este lugar?
Como unas 25 personas
7.- ¿Qué artesanías elaboran?
Las gorras, los guantes, sillas con bordado y servilletas
8.- ¿Cuál es su actividad económica principal que llevan a cabo?
La agricultura
9.- ¿en materia educativa, hasta qué grado de escolaridad llegan a cursar?
Hasta la primaria y si no solo el kínder
10.- ¿de qué forma expresan su cultura?
Por nuestra lengua, nuestras fiestas y nuestras artesanías

Nombre del entrevistado: Daniel Sánchez Ruiz
Nombre del entrevistador: Luis Kevin Sánchez López

1.- ¿Cuál es su principal lenguaje que manejan en esta localización?
El mazahua y el español un poquito
2.- ¿Qué vestimenta utilizan los hombres y las mujeres?
Pues la mujer falda, collares, blusas y el hombre ropa de manta, sombrero
3.- ¿Cuál es el número aproximado de habitantes que viven en este lugar?
Como unas 250 personas
4.- ¿Qué costumbres manejan en esta localización?
Es la religión que tenemos
5.- ¿Cuáles son sus tradiciones que se festejan?
El día de muertos, y celebración a la virgen de aquí
6.- ¿Cuál es el total de número de hablantes de mazahua de este lugar?
Somos como 20 personas
7.- ¿Qué artesanías elaboran?
Pues para vender las bufandas, los gorros, guantes y sillas
8.- ¿Cuál es su actividad económica principal que llevan a cabo?
Se crían los animales como vacas y toros
9.- ¿en materia educativa, hasta qué grado de escolaridad llegan a cursar?
Solo hasta tercero de primaria
10.- ¿de qué forma expresan su cultura?
Mediante nuestra lengua

Nombre del entrevistado: María Inés de Jesús
Nombre del entrevistador: Luis Kevin Sánchez López

1.- ¿Cuál es su principal lenguaje que manejan en esta localización?
El mazahua
2.- ¿Qué vestimenta utilizan los hombres y las mujeres?
Pues los dos utilizan ropa de manta blanca pero las mujeres con algunos colores
3.- ¿Cuál es el número aproximado de habitantes que viven en este lugar?
Como unas 270 personas
4.- ¿Qué costumbres manejan en esta localización?
Nuestra propia religión
5.- ¿Cuáles son sus tradiciones que se festejan?
La celebración a la virgen de este lugar, el día de muertos
6.- ¿Cuál es el total de número de hablantes de mazahua de este lugar?
Somos como 20 personas
7.- ¿Qué artesanías elaboran?
En tiempos de frio se elaboran los guantes, gorros y se venden pero también se hacen manteles
8.- ¿Cuál es su actividad económica principal que llevan a cabo?
La cría de animales y la siembra de maíz
9.- ¿en materia educativa, hasta qué grado de escolaridad llegan a cursar?
Solo hasta primero o segundo de primaria
10.- ¿de qué forma expresan su cultura?
Mediante nuestras artesanías y nuestra lengua



OBSERVACION

En este lugar, san francisco del rio podemos encontrar diferentes cosas como por ejemplo pueden ser:
·         Ganado (toros, vacas, pollos, guajolotes, patos, borregos, gallinas y cerdos)

·         Agricultura (la siembra de maíz, de frijol, de habas, de jitomates, y de chicharos y estos mismos lo utilizan para el autoconsumo.

Además de esto se puede observar que estas personas producen diferentes artesanías como pueden ser:
-bufandas hechas de la lana de los borregos
-construcción de sillas de madera con un bordado muy fino
-gorras hechas con un listón también fino y estas las utilizan para el frio y al igual que las bufandas y los guantes
-guantes hechos con diferentes listones para que luzcan mejor

La vestimenta de estas personas mazahuas es sencilla por que utilizan ropa de manta especialmente, tanto los hombres, las mujeres y los niños visten así porque su economía no es elevada y carecen de falta de recursos.

Se puede observar que en esta comunidad no hay mucha población y carecen de recursos económicos para poder subsistir. Pero ellos se mantienen vendiendo sus producciones que ellos realizan.





DIALOGO
Buenas tardes señor Bernardino, me podría permitir 15 minutos de su valioso tiempo

·         Luis Kevin: que es para usted ser mazahua
·         Sr. Bernardino: es un orgullo ser mazahua porque me identifico como uno de los que vivimos aquí y esa es nuestra lengua primordial
·         Luis Kevin: se le ha dificultado hablar el idioma español
·         sr. Bernardino: no, también podemos hablar el español ya que para ir a vender nuestras producciones necesitamos hablar el español para poder venderle a los demás
·         Luis kelvin: que es lo que realizan de artesanía principalmente en este lugar
·         sr. Bernardino: pues realizamos lo que son las sillas de madera con bordados, y en tiempos de frio hacemos bufandas, gorros, guantes, suéteres y calcetines}
·         Luis Kevin: que animales crían en este lugar
·         sr. Bernardino: se crían lo que son las vacas lecheras, los toros, los pollos, gallinas, guajolotes, borregos y puercos.
·         Luis Kevin: cuál es la agricultura que se maneja aquí
·         Sr. Bernardino: se siembra lo que es el maíz eso es lo principal pero también se siembra frijol, avena, jitomates y chicharos. El maíz lo vendemos cuando se necesita dinero para comprar lo que haga falta

Señor Bernardino gracias por el tiempo prestado, que tenga una bonita tarde.